关于通识教育及教学改革研讨会的相关安排通知
为促进通识教育课程体系建设，提升本科教学质量，8858cc永利皇宫登录拟于本学期六月初举行“通识教育及教学改革研讨会”，现将有关工作安排向全院教师加以说明。
一、研讨会主题：
1.通识教育体系、教法、学习策略
2.以学生为中心的教学设计
3.互联网+时代的学习模式与教法改革
4.学生学习评价研究与实践
5.艺术教育与人才培养（专业、非专业）
二、会议征文：
面向全院教师征集通识教育及教改论文。短期内来不及撰写完整论文的教师可提供论文提纲参会。收稿截止时间5月25日。
1、欢迎全院教师、教辅人员提交符合会议主题要求的教改论文。
2、承担学校重点教改项目“人文类通识教育课程体系建设研究”的团队负责人及成员，由各方向团队负责人统一协调安排，各课题组必须围绕课题任务提交相关论文（或提纲）一篇。
包括：
（1）甘霖负责：通识课程质量保障机制研究
（2）曹乔负责：第二、第三课堂通识教育研究
（3）吴德利负责：中文类通识课程体系研究
（4）蒋宁平、刘林沙负责：传播类通识课程体系研究
（5）刘飞云负责：：音乐类通识课程体系研究
（6）杨顺利、崔罡负责：哲学与历史类通识课程体系研究
3、2015、2016征集到的教改论文作者请结合研讨会主题对原稿加以修改，使其与会议主题相符合，每人限提交一篇。
附表：8858cc永利皇宫登录2015年、2016年征集的46篇论文
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序号
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题目
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老师
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1
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呼吸在双钢琴演奏中的重要性
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黄梅
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2
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当代高校少数民族音乐舞蹈教育改革初探
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李珊
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3
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双语教育可行性研究
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李钢
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4
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关于初学钢琴演奏的读谱训练
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杨自力
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5
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热带雨林的音乐治疗—马来半岛土著特米亚人的音乐巫术
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胡红
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6
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声乐小课教学探究
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刘飞云
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7
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高等音乐教育现代化教学现状分析及对策思考
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涂覃平
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8
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音乐教育与学生创新精神的培养
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汪漾
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9
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中阮教学艺术初探
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肖蓓
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10
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我国民族声乐教学的现状及其创新
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熊娜
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11
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舞动心灵,让眼神成就舞蹈的神韵
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徐婵娟
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12
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中国传统舞蹈与现代舞蹈的交融创新发展探析
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吴毅、黄原
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13
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理工科大学语文课程与通识教育
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邓建华
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14
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对外汉语教材编写与文化传播的关系研究
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王数财
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15
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对外汉语教学中的语体观
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彭剑
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16
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探索“自由吟唱”在声乐训练中的运用
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甘霖
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17
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广告创意训练中的游戏教学与实践
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朱洁
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18
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培养高素质的基层文化人才是艺术院校的使命--关于艺术专业人才培养的一点思考
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郭清波
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19
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音乐专业舞台实践课的作用
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郭清波
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20
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对组织传播学课程的教学内容及教学方式的思考
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胡明川
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21
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钢琴教学中“左撇子”自适力的培养与训练探究
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黄梅
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22
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关于《修辞学》学科性质的探讨
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赵静
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23
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构建理工科大学富有个性的设计艺术学实践教学体系
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李岗，苟锐
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24
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理工科大学人文通识课有效教学模式探索—以口才与演讲课程为中心
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汪启明，于潇怡
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25
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对西南交大传播学教育课程设置与能力培养的调查
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梅红，邹悦，刘佳龚倩
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26
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全球化时代的比较文学教学实践
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邓建华
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27
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高校大学语文课中的外国文学教学刍议
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阮航
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28
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高校大学语文课中的外国文学教学现状及建议
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阮航
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29
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进一步深化理工高校的人文教育—兼谈新媒体时代的大学语文教学改革
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阮航
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30
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加强理工高校的人文教育是时代的需要—兼谈新媒体时代的大学语文教学改革
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阮航
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31
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大学生语文读写能力培养例话
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沈如泉
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32
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高等音乐教育现代化教学现状分析及对策思考
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涂覃平
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33
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钢琴演奏中的触键技法研究
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涂覃平
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34
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浅析舒伯特艺术歌曲钢琴伴奏的特点及其演奏处理
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涂覃平
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35
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国际化背景下对外汉语课堂教学的实践创新研究—以8858cc永利皇宫登录孔子学院奖学金留学生为例
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王数财
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36
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语文的精神气质和语言魅力—也谈《大学语文》创新改革
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王数财
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37
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对中文系外国文学教学的几点思考
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王数财
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38
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网络时代的大学语文教学
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王长才
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39
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大学语文教育何处去？
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吴德利
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40
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我国民族声乐教学的现状及其创新
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熊娜
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41
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强化读写训练，切实提升大学生的语文能力—我校大学语文教学改革的思考与实践
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徐行言，周东升
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42
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学校音乐文化对培养学生个性的影响
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杨树莉
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43
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高校音乐表演专业声乐课的整体教学研究
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杨树莉
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44
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普通高校开设公共音乐课程的探讨
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杨树莉
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45
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通过音乐心理能力训练提升学生的钢琴演奏水平
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杨自力
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46
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语用修辞在“大学语文”教学中的意义与应用
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赵静
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47
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理工科大学艺术专业教育管理模式的构建
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李岗、甘霖、杨琴
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4、近年承担各级各类教改项目负责人，应对课题研究新成果加以归纳、总结成文，提交论文。
三、会议形式：
1、大会：筛选部分优秀论文代表发言（4-6人）90分钟左右，专家点评合计30分钟。每人发言10-15分钟，点评5分钟。约120分钟。
2、分组讨论：就印发论文资料开展交流，60分钟左右。
3、会后：个人反思、修改论文再提交学院，经评选后合格论文结集出版
四、论文去向：
1、精选部分优秀论文推荐给学报发表
2、筛选符合本次会议主题精神的教改论文结集出版
3、论文最终截稿时间，2017年9月1日。
4、收稿邮箱：rwgh3819@163.com
