11月28日19点整，艺术与传播学院“成瑾工程”学生干部培养体系之“头脑风暴”活动在X8523教室开展。本次活动的指导老师是艺术与传播学院的辅导员刘野老师。

活动开始后，刘野老师首先简要介绍了“头脑风暴”的概念。他向大家讲解道，所谓头脑风暴(Brain-storming) 最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态，现在引申为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。“头脑风暴法”的好处在于，由于使用了没有拘束的规则，人们就能够更自由地思考，进入思想的新区域，从而产生很多的新观点和问题解决方法。

带领大家初步了解“头脑风暴”后，刘野老师又向大家介绍了“头脑风暴”的基本程序和成功要点。基本程序可分为五步——会前准备、确定人选、明确分工、规定纪律、掌握时间。“确定人选即要召集主题相关领域的人们来进行头脑风暴，如果你今天讨论的是生物学领域的问题，但却召集了一群学艺术的人来讨论，那么这个头脑风暴的结果就没有多大意义了。”刘野老师简单补充道，“进行头脑风暴的过程中要注意纪律性和时效性。会议期间，与会者各抒己见，你说你有理，他说他有理，没有纪律约束，情绪一激动，很有可能大家就吵起架来。”至于成功要点，刘野老师则简单归结为四点——自由畅谈、延迟批判、禁止批评、追求数量。

讲解完成后，刘野老师便带领大家开始进行活动实践。开始前，他对大家提出一个“臭皮匠协定”——不许评价、异想天开、越多越好、见解无专利。“集思广益嘛，越荒诞离奇越好，在头脑风暴中，不存在对与错。我们鼓励综合数种见解或者在他人的见解上发挥，因为‘头脑风暴’的结果，都是为这个集体服务的。”在刘野老师的带领下，同学们展开了热烈的讨论。

活动结束后，刘野老师指出，头脑风暴的过程中，思维是受到性格影响的，所以我们在思考的过程中，要注意跳出惯性思维圈，尽可能地发散思维，运用一些方法技巧，促使自己的大脑产生更多的想法。而这一堂课只是给大家起一个引导作用，头脑风暴还是要靠今后在学习和工作生活中多多练习，才能为我们的文学创作和活动策划等提供动力源泉。

艺传记者团新闻部部长张嘉艺在接受记者的采访时说道：“刘野老师的讲解非常幽默精彩，而且具有实用性，拓宽了我思考问题的角度，为我在今后的写作等方面提供了很好的方法指导。”